FOTOGRAFIA EN CURS. ABAO A QU
FOTOGRAFIA EN CURS
Taller impartido por Tanit Plana y Abao a qu
Alumnos de la Escola Andersen
30.04.2013 - 07.05.2013
ACVic Centre d’Arts Contemporànies ha colaborado en el proyecto Fotografía en Curso, del colectivo A bao a qu, poniendo en relación la escuela Andersen de Vic [http://escolaandersen.com] con la artista Tanit Plana, que ha consistido en realizar un taller con los alumnos de la escuela.
A bao a qu [http://www.abaoaqu.cat] es una asociación cultural sin ánimo de lucro dedicada a la ideación y el desarrollo de proyectos que vinculan creación artística y educación. Fundada en el 2004, ha introducido, desde sus inicios, la creación en escuelas e institutos de la mano de profesionales del ámbito artístico y cultural.
Durante este curso escolar ha llevado a cabo Fotografía en curso [http://www.fotografiaencurs.org], un programa de talleres dirigido a los centros educativos:
Fotografía en curso es un programa de difusión y pedagogía de la creación fotográfica iniciado en 2012.
Se desarrolla a través de cuatro grandes ejes: Talleres en los centros educativos a partir de la formación dirigida a los docentes o con la participación puntual de fotógrafos; actividades y talleres en los museos, centros de arte, archivos o equipamientos culturales; formación a docentes, y la web.
Este proyecto se ha podido trabajar en relación a Arte y Escuela 02 [http://artiescola.cat], donde participaba la escuela Andersen.
Los participantes, 103 alumnos del Ciclo Superior de la escuela, ha ideado un proyecto para Arte y Escuela donde se habla sobre EL TIEMPO en relación con la historia de la escuela a partir del trabajo fotográfico.
Descripción del proyecto por parte de la escuela:
Los 103 alumnos de Ciclo Superior se han unido al proyecto Arte y escuela 02 que propone realizar una práctica artística sobre EL TIEMPO.
Si miramos fotografías antiguas podremos comprobar que la escuela ha ido cambiando y cuáles han sido las transformaciones a lo largo de estos años.
Los alumnos de 5 º y 6 º trabajan en pequeños grupos heterogéneos que facilitan el trabajo cooperativo y la autonomía en la realización de las actividades. Como guía de realización de las tareas se ha elaborado un dossier de trabajo que contextualiza y presenta el proyecto.
A partir de veinte fotografías antiguas de la escuela se localizan los emplazamientos desde donde se hicieron y se reproducen en el momento actual. A partir de la comparación entre las dos imágenes, la antigua y la actual, se pueden observar los cambios y se puede constatar cómo el tiempo transforma los espacios, las costumbres, las personas, las actividades y el entorno.
Se hace un trabajo de creación plástica y literaria imaginando cómo será espacio fotografiado en el futuro. Los alumnos escriben sobre cómo será la escuela y escogen una técnica para plasmar la imagen futura plásticamente en un formato A3.
Se investiga la historia de la escuela. Se recoge el testimonio de dos antiguas maestras, fundadoras de la escuela, XitaVernis y Mercè Paracolls y también se consulta el Proyecto Educativo del Centro donde han recogidas cronológicamente las fechas más relevantes y se trasladan a la línea del tiempo que hace cada alumno.
Con la colaboración de la asociación A Bao A Qu y la participación en su programa Fotografía en curso un grupo de 18 alumnos hace un recorrido fotográfico que recorre la historia de la escuela, desde su emplazamiento inicial, pasando por los centros que se fusionaron, San Albert y Balmes, hasta llegar al emplazamiento actual.
Durante el recorrido la fotógrafa Tanit Plana hace un taller de fotografía centrado en captar imágenes de objetos, personajes, lugares y grabación del trabajo. El itinerario fotográfico resultante recoge el tiempo cronológico de realización de la actividad y el tiempo histórico de documentación de los emplazamientos de la escuela.
La selección final de las fotografías tomadas por los alumnos son una muestra gráfica del paso del tiempo.
Se hace una exposición conjunta de todos los trabajos en la escuela para compartir con el resto de la comunidad educativa la reflexión sobre el tiempo como elemento transformador. También participamos en la jornada de intercambio que promueve el proyecto Arte y escuela 02 y en la posterior exposición de los resultados de los trabajos de todas las escuelas participantes.
